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武漢輕工大學教師發展中心建設

項目背景
教育信息化對傳統教育帶來的變革,不僅是技術、設備的變革,更是教育理念的變革。新一輪的教育改革,對教師發展帶來了諸多新的挑戰。教師原有的教育理念、角色定位、知識體系、教學方式和技能等各方面都受到沖擊。面對教育信息化給教師發展帶來的各種挑戰,教師、學校及教育主管部門要內外結合、共同努力,促進教師由合格的授課者向優秀的職業教育人轉變。

教師的發展離不開學校的支持、專家的引領、骨干的示范和同事的幫助。為此,武漢輕工大學教師發展中心積極創造有利條件,營造良好的學習發展環境,充分運用各項資源,終于在2016年9月與北京翰博爾攜手,成功打造出符合本校實際需求的高效交流學習平臺。


項目亮點

全自動錄制、全數字高清錄制
能在常態化教學條件下,實現教學全過程的自動錄制,可實現教師、學生、黑板和多媒體設備等多個場景之間,依據動作、聲音或其它因素智能切換,進行全過程、全部場景的無人值守自動切換錄制和自動編輯。經過自動切換和編輯后,系統輸出最符合教學現場的視頻畫面,生成類似電影模式的教學錄像。在全自動錄制過程中,教師不需要做額外的控制,就可以完成整堂課程的錄制。
多維圖像識別定位(MDPS)
通過在教室內合理布置識別定位攝像機組,實現多角度實時圖像分析,同時捕捉教師學生的教學活動軌跡,構建獨特的全空間三維坐標,更準確進行多目標、多角度、全空間坐標定位。且定位無死角,不受太陽光、衣服顏色、移動速度、溫度、風力等外界環境影響,抗干擾能力強。
流媒體直播
支持在錄制的過程中,網絡上進行直播。學生根據自身的狀況,可以選擇3種收視方式:校園網內的組播IE收視,跨網段的MediaPlay方式收視,網絡課件式收視。
多鐘錄制模式
除支持電影模式、三分屏課件模式、資源模式三種錄制模式外,還支持互動、高級微格兩種高級錄制模式。根據基礎教育微格教學的實際應用需求,輸出視頻由錄播系統智能選擇并自動切換,對教師視頻、學生視頻、計算機投影(包括實物投影)等三種信號源進行根據焦點內容的變換自動切換拼接,輸出單畫面視頻流文件,整個過程無人值守,全自動錄制。
支持災難恢復
錄播主機支持設備的災難恢復,當設備發生故障后,截止故障發生時,錄制的內容保留下來,支持修改編輯;支持專業攝像機和高清攝像機的接入拍攝錄制。
支持與校園一卡通對接
為方便教師的使用,系統提供一鍵上、下課式服務,系統可與校園一卡通對接,通過IC卡進行刷卡一次性開啟關閉電腦、擴音、錄播主機等設備。
保護知識產權
在錄制過程中,支持在錄像的全程每一幀圖像都可插入學校的標志、授課教師姓名等反映在教師課件內容的圖像中,以保護知識產權。

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